{"id":199,"date":"2024-05-15T20:47:30","date_gmt":"2024-05-15T20:47:30","guid":{"rendered":"https:\/\/qrealo.cl\/cambridge\/index.php\/2024\/05\/15\/proceso-de-adaptacion-escolar-en-los-ninos\/"},"modified":"2024-05-15T20:47:30","modified_gmt":"2024-05-15T20:47:30","slug":"proceso-de-adaptacion-escolar-en-los-ninos","status":"publish","type":"blog","link":"https:\/\/cambridge.edu.co\/es\/blog\/proceso-de-adaptacion-escolar-en-los-ninos\/","title":{"rendered":"Proceso de adaptaci\u00f3n escolar en los ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"<p><span id=\"hs_cos_wrapper_post_body\" class=\"hs_cos_wrapper hs_cos_wrapper_meta_field hs_cos_wrapper_type_rich_text\" data-hs-cos-general-type=\"meta_field\" data-hs-cos-type=\"rich_text\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cambridge.edu.co\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2025\/01\/adaptacion-3.jpg\" alt=\"adaptacion\" style=\"width: 900px\" width=\"900\"> <\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">La adaptaci\u00f3n escolar, es el proceso de asimilaci\u00f3n a una nueva situaci\u00f3n (lugar, personas, horarios, cultura&#8230;) por la que pasan todos los ni\u00f1os (as), con o sin experiencias previas a nivel educativo. Los comportamientos y emociones en este periodo son variables y particulares, y no s\u00f3lo involucra al ni\u00f1o (a), tambi\u00e9n es un proceso para los padres.&nbsp; En cuanto los tiempos de duraci\u00f3n, estos tambi\u00e9n son variables, en algunos casos puede tratarse de un par de d\u00edas, en otros semanas, e inclusos meses.<\/p>\n<p>Ac\u00e1 te orientamos c\u00f3mo lograr un proceso de adaptaci\u00f3n positivo.<br \/>\n <!--more--> <\/p>\n<p><strong>POSIBLES REACCIONES QUE SE PUEDEN PRESENTAR&nbsp;<br \/><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Como se mencion\u00f3 anteriormente los comportamientos y las emociones son variables y particulares, sin embargo, existen algunas que tienden a ser las m\u00e1s usuales:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">1) Llanto al despedirse de sus padres en la puerta del colegio, el cual pueden mantener por un periodo corto dentro del sal\u00f3n.<\/p>\n<p>2) Manifestaci\u00f3n de dolores f\u00edsicos (en especial de est\u00f3mago) a fin de evitar la ida al colegio (ac\u00e1 se recomienda descartar la parte m\u00e9dica inicialmente).<\/p>\n<p>3) Retroceso en h\u00e1bitos y rutinas adquiridas, dentro de los que se resalta el control de esf\u00ednteres.<\/p>\n<p>4) Comportamientos agresivos como los mordiscos. <\/p>\n<p>5) Mutismo selectivo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">6) Llanto intermitente durante la jornada acad\u00e9mica, en donde suele ir acompa\u00f1ado del llamado de \u201cpap\u00e1\u201d o \u201cmam\u00e1\u201d.<\/p>\n<p>7) Aislamiento social.<\/p>\n<h3><strong>RECOMENDACIONES<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify\">1) Tranquilidad por parte de los padres: las emociones de los adultos son le\u00eddas a nivel inconsciente por los ni\u00f1os (as), y estas se reflejan en su comportamiento. El control sobre las emociones depende \u00fanicamente de los adultos.<br \/>&nbsp;<br \/>2) Comunicaci\u00f3n positiva sobre su nueva experiencia: antes de salir para el colegio recu\u00e9rdale a tu hijo que estar\u00e1 en un lugar seguro, en donde cuidar\u00e1n de \u00e9l o ella. S\u00e9 sonriente a la hora de decirlo. <\/p>\n<p>3) Contacto con la docente: siempre que consideres necesario habla con la docente, ella te informar\u00e1 sobre el comportamiento en el sal\u00f3n; inf\u00f3rmale cu\u00e1l es le comportamiento en casa, no necesariamente es el mismo. <\/p>\n<p>4) Evita asignar un nuevo proceso en sus rutinas, durante este periodo: Debe asimilar uno primero antes de asumir otro. <\/p>\n<p>5) Despedidas: evita prolongar las despedidas para el colegio, bien sea &nbsp;llevarlo a la ruta o directamente al colegio. Estas deben ser positivas siempre, no es recomendable que te vea o sienta triste.<strong><br \/><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">6) Recu\u00e9rdale que se ver\u00e1n despu\u00e9s del colegio: menci\u00f3nale esto a diario, recalcando que como el d\u00eda anterior hoy tambi\u00e9n se ver\u00e1n. <\/p>\n<p>7) Ent\u00e9rate de las rutinas del colegio, y en lo posible implem\u00e9ntalas en casa (horarios de comida, higiene dental, siesta\u2026) <\/p>\n<p>8) Importancia al sue\u00f1o: Los ni\u00f1os en etapa preescolar requieren entre 10 a 12 horas de sue\u00f1o.&nbsp; Se recomienda que su horario para ir a dormir se d\u00e9 a las 7.00pm, m\u00e1ximo 8.00pm<\/p>\n<p>9) Como padres, No est\u00e1n solos en el proceso: el colegio cuenta con los profesionales que les ayudar\u00e1n, no duden en buscarlos.<\/p>\n<p>Elaborado por:<br \/>Cecilia Mendoza Castro &#8211; <a href=\"mailto:cmendoza@cambridge.edu.co\">cmendoza@cambridge.edu.co<\/a> <br \/>Psic\u00f3loga Little Cambridge Preschool &nbsp;<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Es el proceso de asimilaci\u00f3n a una nueva situaci\u00f3n por la que pasan todos los ni\u00f1os (as), con o sin experiencias previas a nivel educativo.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":207,"template":"","class_list":["post-199","blog","type-blog","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.1.1 - 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