RULER es un enfoque educativo basado en la inteligencia emocional, desarrollado por la Universidad de Yale, que ayuda a los estudiantes a identificar, comprender y regular sus emociones. Consiste en enseñar a los alumnos a reconocer sus sentimientos, manejarlos de manera efectiva y usar esta habilidad para mejorar su bienestar y rendimiento académico. En New Cambridge School, RULER nos permite promover un ambiente escolar positivo, favoreciendo la empatía, la comunicación y el manejo del estrés.
En New Cambridge School implementamos RULER como un proyecto transversal en el aula a través de la asignatura de SEL (Social and Emotional Learning), liderada por nuestros counselors. Estas clases, incluidas en el currículo, se diseñan con objetivos de aprendizaje adaptados a la etapa de desarrollo de cada estudiante.
Además, RULER está presente en proyectos de nuestro Learning Support Center, como el Emotional Health Day, el Global Be Well Day, convivencias y en los procesos de acompañamiento a estudiantes. También capacitamos a nuestros docentes para aplicar estrategias, propias de este enfoque, que fomenten un manejo emocional efectivo en el aula.
Mejora el clima emocional y social en el aula.
Fomenta habilidades de autorregulación emocional.
Aumenta la capacidad de resolución de conflictos.
Promueve el bienestar general y reduce los niveles de estrés.
Herramienta visual para identificar y clasificar las emociones, ayudando a los estudiantes a desarrollar un vocabulario emocional.
Acuerdo que establece normas sobre cómo los miembros de la comunidad escolar deben manejar sus emociones y apoyarse mutuamente.
Técnica que enseña a los estudiantes a pausar y reflexionar antes de reaccionar emocionalmente, promoviendo respuestas más controladas.
Estrategias para mejorar la atención plena (mindfulness) y la reflexión sobre las emociones para promover un aprendizaje más eficaz.
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